數位學習產業

綜觀國外數位學習業者，在技術上與經營規模上都具有相當成熟豐富的經驗，導入數位學習的成功案例也是有目共睹，但是由於其數位學習平台產品價格昂貴，採使用者授權收費方式，使得國內產業在導入時望之卻步；反觀國內數位學習業者，除了規模小、技術能力不足，經營上也有資金不足、經驗不夠等缺憾外，台灣加入WTO後也勢必對國內數位學習業者造成衝擊，種種因素將使國內數位學習業者在面臨國際競爭時居於劣勢；因此扶植國內數位學習業者使其壯大，先服務國內產業建立成功導入經驗，進而進軍大中華市場，接下來能與國際大廠競爭，是未來國家極為重要之政策性工作。

然而數位學習產業不僅是我國一個產業的問題，更是我國各行各業能否在知識經濟下具有國際競爭優勢的重要關鍵。如果我們不能在數位學習產業發展上跟上先進國家的腳步，那麼我國產業整體競爭力將逐漸喪失。因此在九十一年一月十五日國科會通過國立中央大學所提「數位學習國家型科技計畫」的構想，希望創造一個有利環境，整合上、中、下游的研發資源，實現下述三方面的願景。

有鑑於上述實體科學園區對於帶動產業升級及發展的特性，為了因應網路化的時代，在「數位學習國家型科技計畫」中有項創新之構想，即在網路上規劃建置一個以數位學習產業為主之虛擬「網路科學園區」。主要是模仿我國實體科學園區的成功建置，利用網路來造成數位學習產業聚落、人才聚落、創意聚落、技術聚落、資金聚落、單一服務窗口等，使得業者有一個有利的投資與研發環境。建立優質之數位學習環境，有效培育知識工作者，進而養成具競爭力的國民。達成短成目標健全國內數位學習供需體系，中期目標建立國內數位學習產業競爭優勢，長期目標建立我國數位學習產業世界級競爭力。並且您可以透過此數位學習產業入口網站來取得您所需要的資源及資源。