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  2006 / 12/ 01 第47期
數位學習網路科學園區
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【名家專欄】
• 有趣零風險虛擬投資 學習獲利百分百（黃國禎）
• 戰後嬰兒潮退休 引爆領導層真空危機（陳旻萃）
【不可不知】
•透過製作模擬式教材 讓知識流通更快速（李鎮宇）
•數位化學習 世界未來的潮流（陳俊彬）
【私房觀點】
•E-Learning2.0增強國家競爭力（梅興）
•數位學習殺手應用　補教業者藍海契機（張博勛）
【國際新知】
•創新培訓模式 中國培訓業前途無量（經盛）
•網路教育在中國發酵且持續升溫
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名家專欄
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有趣零風險虛擬投資 學習獲利百分百（黃國禎）
近年來電腦的普及和網路速度的提升，資訊科技融入教學已成為備受重視的研究主題。由於許多管理課程著重互動與實境的演練，因此建立線上互動模擬環境可以提供更有效的訓練方式。目前國內已有學者嘗試將投資管理訓練結合網路技術，讓使用者可以藉由網路操作環境進行虛擬股市交易，以學習及演練投資理財的知識與技能。
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戰後嬰兒潮退休 引爆領導層真空危機（陳旻萃）
戰後嬰兒潮在這四、五年間即將退休，換句話說約從2010年起，光是在美國保守估計，就可能有超過1,000萬人開始陸續退休，很多大企業甚或有高達45%的核心人才即將離開。這種領導階層真空的危機，牽涉到接班人培訓的問題，不論是外面空降或是內部培養都需要時間，尤其以前的接班人培訓只限於高階主管，現在可能更需要下降至初中階主管才能因應危機？
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不可不知
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瞭透過製作模擬式教材 讓知識流通更快速（李鎮宇）
本文將以模擬式教材實作-售貨員訓練（Sales Training）為題，簡厄解釋該類型模擬式教材製作之過程，由於本例乃為說明所製作，此規則正確性將不在此文討論，希望對有興趣投入模擬式教材製作而不知從何開始的同好們有所助益。
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數位化學習 世界未來的潮流（陳俊彬）
您使用過數位學習嗎？您願意付費上數位學習課程嗎？資策會於2006數位學習網路購物使用者行為調查分析中發現，約2/3的網友已具有數位學習經驗，尤以電子新貴及學生為數位學習最大族群。顯然網路已成為日常生活中不可或缺的重要元素，不但已成為民眾擷取資訊的重要管道，更逐漸發展出更多元化的應用服務。
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私房觀點
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E-Learning2.0增強國家競爭力（梅興）
在進入Web2.0時代的今日，E-Learning也進入了2.0的階段。Web2.0的新技術並不多，重點是強調了一些在Web演進過程與運作中所展現的特質，其中包括了：人與人P2P溝通，開放分享，參與貢獻，動態社群等。E-Learning已成為評比學校、企業、甚至於國家競爭力的重要指標之一。
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數位學習殺手應用　補教業者藍海契機（張博勛）
根據補教業者估計，我國補教業年產值約1,500億，光是立案登記的業者就超過1萬3,000家，補教業者苦思對應的競爭策略，除了透過提供精緻化班級規劃及更優質的教學品質留住客戶外，科技化應用已是創造市場、區隔市場的利器！
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國際新知
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創新培訓模式 中國培訓業前途無量（經盛）
面對一個新興的、年營業額高達3000億、資金壁壘和技術壁壘低、而年增長速度保持在30%以上的朝陽市場，無數機構都想分上一杯羹，也不可避免的導致了一些機構在資質、授課能力、研發、市場和就業服務等等方面還存在不少的差距，。面對培訓帶來的誘惑和人員素質要求日益增大的壓力，企業和個人對培訓產生了越來越多的需求，然而，面對眼花繚亂的培訓市場，該怎樣培訓呢？
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網路教育在中國發酵且持續升溫
在中國，共產黨和政府的大力推動公民的學習和教育，積極推進形成全民學習、終身學習的學習型社會。中國重視先進資訊技術在教育和培訓領域的應用，網路教育成為中國構建終身學習和學習型社會的重要手段和戰略選擇。在中國政府和社會的共同努力下，構建學習型社會正在中國起步，任務依然任重而道遠。
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活動訊息
關心台灣 攜手創造台灣的未來
您是否曾想過，和一群同樣關心台灣、思索台灣未來的人一起暢談台灣的大未來。誠摯地邀請您來參加這一個別開生面的會議。 在這場茶敘式的會議中，不再有演講者與聽眾的區別。您將有機會提出自己關心的主題，並邀請其他對您的主題有興趣的人一起分享、一起討論。
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課程訊息
透過數位教學設計課程 專業認證加分
「數位學習概論與數位教學設計專業人員認證準備要領」課程，透過『數位教學設計專業人員技能規範』之介紹與說明，深入探討數位學習專業人員之業務流程、技能標準、知識體系、及鑑定科目等之內容與規劃觀點，期能提升有興趣參加認證者之專業認知與認證考試準備要領。
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想了解模擬式學習? 「模擬式教材製作實務」給答案
您知道什麼是模擬式教材嗎? 您知道模擬式學習的分類有哪些嗎?什麼樣的課程適合製作模擬式教材呢? 「模擬式教材製作實務」將一步步解答您對於模擬式教材的各種疑惑並藉由實際製作讓您體驗模擬式教材互動的特性進而讓學習者有更加的學習效果。
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快速製作教材 決定成功的第一步
由資策會數位教育研究所規劃的講師如何快速製作教材，針對是否需要快速的將企業內某項產品或最新的知識以e-learning方式傳遞到員工手上? 您是否還在以花費數個月甚至數年的時間製作數位學習教材? 製作數位教材一定得花上大筆的鈔票嗎?等問題提出最好的解決方式。
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