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　 2006 / 06/ 01 第41期
數位學習網路科學園區
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【名家專欄】
• 1對1個人化學習時代即將來臨 (黃國禎)
• 終身受雇力讓你佔有一席之地 (鄒景平)
【不可不知】
•政策趨勢：履約保證將納入定型化契約範本內 (宋美盈)
•製作數位教材之新工具(王智政)
【私房觀點】
•數位學習讓華航員工視野更廣闊 (林淑燕)
•世界先進因為數位學習變得高效率(林淑燕)
【國際新知】
•大陸數位學習商機無限
•線上課程為密西根州高中生必修學分（蕭涵云）
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名家專欄
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1對1個人化學習時代即將來臨 (黃國禎)
30年前曾是多人共用一本書的時代，隨著社會經濟發展為一人一本書；而21世紀的現在已演變成一人一部電腦的概念，在未來將是每位學生都有個人化的專屬課程；而MIT (麻省理工學院)最終的理想，是期望每位學生有專屬的老師，以便進行一對一的授課模式。
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終身受雇力讓你佔有一席之地 (鄒景平)
上網用Google搜尋資料、直接與世界級專家對話、選修線上課程、寫作或閱讀部落格、參加知識社群或網路讀書會、以虛擬團隊承包專案等等，都是世界被推土機剷平後的新舞台上的表演，許多人與企業由於採用新的工具和流程，而建立了新的工作方法與習慣，不但培養快捷的生產力，也拉大了與競爭者的差距，這些新工作方法與習慣就是第二大匯流，把世界抹得更平坦。
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不可不知
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政策趨勢：履約保證將納入定型化契約範本內 (宋美盈)

業者對於履約保證大多希望暫不列入定型化契約中，期待產業成熟後，再納入相關之規定；另針對贈品部分，業者則希望解除契約或終止契約時，得按合理比例扣除贈品之價值。然而，消保會針對履約保證部分，仍堅持現階段即應納入範本中；贈品部分，消保會則認為業者將贈品送出後，如消費者欲解除契約，贈品應不須返還，不宜採取扣除贈品價值方式，以避免消費糾紛不斷的發生。
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製作數位教材之新工具 (王智政)
使用者在觀看SWF格式的教材，不需另外下載軟體，可直接用瀏覽器在網路上觀看。不論是瀏覽式、演講式、模擬式教材，皆可以Flash Player順暢播放；再加上一向對數位學習不遺餘力，且有多樣化產品線的Macromedia公司而言，已被第二大軟體公司Adobe併購，其合併後的勢力相信在市場上有推波助瀾的作用，這點或許可以給想進軍國際市場的公司作為一個參考要點。
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私房觀點
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數位學習讓華航員工視野更廣闊 (林淑燕)

從產業特性來看，華航是一個非常適合數位學習的企業。5年來，數位學習已經提供方便、有效的學習管道，讓遍布在世界各地、工作內容需要密集、高專業度教育訓練的華航員工來說，無疑成為一個拓展生活視野的新窗口。
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世界先進因為數位學習變得高效率(林淑燕)
世界先進導入數位學習之後，高階主管相當支持，且公司內部科技資源大力協助，加上員工的數位素養程度佳，因此在推動數位學習的過程中，並無遭遇傳統企業常碰到的資源不足、支持不夠的困擾，反而因即早導入數位學習，而在教育訓練過程中，享受到數位學習帶來的便利與效率。
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國際新知
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大陸數位學習商機無限
目前中國有1,000萬經理人需要教育和培訓，若按照中國傳統教育方式，每年只能培養2萬名，需要5個世紀的時間才能將人才完全訓練。據悉，世界經理人學院的第一批學員名額只有1,000個，但是網上報名1個月，已經有12萬人次諮詢，2萬多人報名。世界經理人學院的這項具有開放式課程精神的數位教育計畫將給大陸的商學院帶來重大影響。
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線上課程為密西根州高中生必修學分（蕭涵云）
密西根州高中生必須在畢業前完成至少1學分的線上課程才能夠達到畢業的標準。密西根州州長表示，希望透過此法強化該州高中生的資訊應用能力，也帶動全國對線上學習的重視。密西根州是美國第一個將線上課程列入高中生必修課程的州，預計將對其他州的教育法令產生影響，甚至跟進。
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e化企業學習網 提升連展科技創新力
連展科技在導入訊連科技「人才培訓管理系統CTMS」後，有效地運用數位學習以提升企業內部教育訓練的人課次，縮短學習曲線、降低訓練成本；並經由本系統即時對員工學習狀況的追縱、課程滿意度的調查、年度教育訓練的規劃…等，作為企業內部教育訓練的改進參考，以提升 e化訓練成效。
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隨市場快速變化的腳步走 讓員工潛能完全發揮
在劇烈變化的市場競爭，人力資源發展已是企業領導人所面臨的新挑戰，如何因應市場變化快速人才養成？如何有效管理並發展人才？如何讓人才資本成為企業競爭力？如何發現員工潛能，為企業未來做好準備？
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課程訊息
工業局補助兩兆雙星產業 
創意設計師培養更容易
在失業率居高不下的現在，經濟部工業局數位內容學院計畫的調查卻顯示，2006年數位內容產業人才短缺近3000人。為了彌補此一人才缺口，數位內容學院將於6月和8月在資策會數位教育研究所中壢中心開辦「互動式數位創意設計師養成班」，由工業局補助一半學費，大幅降低數位創意的進入門檻，協助有意者儘速進入兩兆雙星產業。
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互動數位教材 打破教材製作迷思
『互動數位教材知訊息設計實務』即針對教材製作上的迷思提出最好的解決方式。課程包括「數位教材的必勝關鍵」、「互動教材的動機因素」、「互動教材訊息的五層設計」、「互動教材的情境設計與介面製作」、「互動教材的模擬設計與介面製作」、「互動教材的敘述性訊息設計與製作」以及「互動數位教材之評鑑與修訂」等主題，提供教材設計人員完整的數位教材製作解決方案。
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領域專家的快速教材開發方案
--「Rapid eLearning for SME」課程
您是否還在以花費數個月甚至數年的時間製作數位學習教材？製作數位教材一定得花上大筆的鈔票嗎？公司內部講師、專業領域人士與內容專家能不能自己快速製作教材呢？由資策會數位教育研究所規劃的Rapid eLearning for SME 就是針對以上問題提出最好的解決方式。
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