2005/03/31
第24期
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 數位學習國家型科技計畫九十三年度成果展示
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由於行政院國家科學委員會推動數位學習國家型科技計畫，我國數位產業快速起
飛，企業及民眾以數位學習方式提升競爭力，已經十分普及。計畫執行至今，感謝產官學研各界的指導及鼓勵，我們希望國家型計畫為人民帶來幸福的願景，運用科技的力量，讓學習的過程不再痛苦，學習的方式不再刻板不變...... 詳細內容 |
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94年網路科學園區廠商IT聯誼會
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透過聯誼會向廠商說明數位學習網路科學園區(以下簡稱園區)提供優質數位學習產業發展環境，鼓勵數位學習廠商進駐園區。為鼓勵數位學習廠商進駐園區及協助業者順利導入及建置企業與產業學習網，經濟部工業局委託資策會辦理數位學習之PM、ID、IT專業人才聯誼會，期望透過定期的聯誼活動，結合數位學習領域之學界與業界專家的知識與力量，提供聯誼會參與成員有關專案管理、教學設計以及技術研發方面的專業顧問諮詢服務。.........詳細內容 |
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財團法人資訊工業策進會數位教材
『E-Learning Courseware: Phase of analysis』通過國際ASTD_ECC品質認證
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今年3月3日，財團法人資訊工業策進會之「E-Learning Courseware: Phase of analysis」數位教材，通過國際ASTD_ECC之認證，獲得世界級肯定，累計至目前通過認證過的210件數中，本件是亞洲第一位取得ASTD_ECC認證之教材，為亞洲第一，實屬光榮。
ASTD機構授予認證標章給通過ECC(E-learning Courseware
Certification)認證之教材，作為標識。會在其相關媒體，介紹通過認證之作品增加曝光度.....詳細內容 |
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2005學習入口中心-樂學網滿意度大調查
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「數位學習網路科學園區」學習入口中心－【樂學網】自開站以來，即以打造國家級學習入口網、建立全民的學習型社會、有效提升國家競爭力為目標，除了提供民眾快速、多元、正確、安全的學習資訊之外，更積極協助學習業者行銷各種學習服務，以促進數位學習的產值。凡是參與本次線上調查的【樂學網】使用者，就有機會抽中Apple iPod
mini、新光三越禮券，以及其他多種精美好禮，歡迎大家踴躍參加，幸運中大獎！......
詳細內容 |
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一宇舉辦「企業如何從策略面規劃到落實職能在HRD運用」研討會 |
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不同的產業所面臨的問題應該運用不同的策略與不同的工具去解決，如金融業與科技業在環境快速變遷，知識及科技的不斷革新，提升企業員工的核心能力及績效表現，達成企業學習型組織的目標，進而提升國際競爭力，儼然成為企業創造競爭優勢的趨勢，「職能」為這波趨勢下不同產業的共同解決方向，因此「職能」如何從策略面規劃到落實在HRD的運用，進而建立完整績效管理系統（目標管理 / 職能管理 / 職涯管理）儼然成為目前很 多人力資源最關心的議題。...... 詳細內容 |
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捷運都會社區學習網
透過網路將社區變成為一個學習系統不再是夢想！結合數位學習與社區建造的概念，由國內數位學習網路科學園區-應用服務中心之一的旭聯科技與樺福建設開發股份有限公司合作規劃，並透過數位學習國家型科技計畫辦公室、經濟部工業局與資策會聯合指導的「捷運都會社區學習網」正式出現......
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資策會2005上半年數位學習人才培訓課程出爐了！
2005年對國內數位學習的發展是很關鍵的一年，我們看到歐洲、美國持續穩定的成長，也看到韓國等國積極的推展，國內的數位學習在經濟部工業局的支持下，雖然面臨著環境及模式的重整與改變，但無論對業者、各行各業、及個人這幾年都有相當的成長與進步！我們知道數位學習是否能夠持續推動及永續經營，往往取決於人才！今年上半年我們的課程除了各類專業人才............2005上半年課程詳細內容
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| 學習網最佳案例獎勵(草案) |
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為提升我國產業整體數位學習應用水準、擴大數位學習應用市場、提升數位學習內容開發業者開發數位學習應用端所需之數位教材，並配合數位學習國家型科技計畫之網路科學園區建置，經濟部工業局特訂定「學習網最佳案例獎勵要點」，以期帶動產企業界建置具實質效益之數位學習應用，並鼓勵數位學習內容業者開發產業所需之數位教材。...... |
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| 2004 Authoring Tools產品簡介- Macromedia Captivate |
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江明涓
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IDC於2004年七月預測了未來影響企業學習市場的四大學習趨勢，其中之一就是以技術為基礎的模擬示範
(Technology-based simulations)。根據IDC2004年調查顯示，simulations模擬工具再當年的成長約為10%，至2008年預計可成長至60%。可見模擬工具未來的成長性不容小覷，模擬學習儼然成為企業學習的必經趨勢。...... |
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| ADL SCORM標準認證說明 |
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藍永孝
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Advanced Distributed Learning (ADL)主要所提供的認證測試服務包含SCORM
Version 1.2以及SCORM
Version 2004兩個版本，這兩個版本皆提供了學習管理系統(LMS)以及教材內容(Content)的認證服務。在參與SCORM認證前，參與認證之業者必須先至ADL官方網站下載ADL所提供的測試套件(Test
Suite)，並依照所需認證的版本通過自我測試，當完成產品自我測試後，測試套件會產生一份
“測試記錄檔”，作為第一階段認證報名所要繳交之資料。...... |
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| 英國CeLP Virtual Trainer課程介紹及學習心得分享 |
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陳欣舜
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CeLP（The Certified e-Learning Professional Programme）是由英國Institute of IT Training與The Training foundation及NCC Education合作開設之線上認證課程，其針對e-Learning的五種專業人力（e-Learning Tutor、e-Learning Trainer、e-Learning Developer、e-Learning Manager、e-Learning Consultant）分別提出數位學習專業能力架構...... |
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| 2004年我國數位學習產業發展現況(二) |
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陳人豪
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數位學習是Internet的主用應用項目之一，也被許多人認為將是網路應用中下一個明星產業，許多廠商前仆後繼，紛紛推出相關產品，甚至外國軟體大廠亦加入我國戰場，以自行開發尋求代理或與台灣業者策略聯盟方式，企圖進軍此一領域，由此可預見未來此市場熱烈之程度。...... |
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| 2005 年 Brandon Hall 優良學習獎的競賽項目
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王派桓
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| 由於2005 年 Brandon Hall 優良學習獎的競賽項目，日前已經在 Brandon Hall
的網站上公布了，為使數位學習業界也能清楚瞭解其項目與重點，特別將其網站內
公佈資訊翻譯後提供給產業界參考，以期今年有多業者參與，詳情請參考如下：...... |
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對數位學習國家型計畫推動的看法 |
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鄒景平
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最近我因為參加數位學習國家型計畫審查工作，有機會參考各部會在九十三年所提的中程綱要計畫書，從這些計畫書看來，主要成果都集中在數位教材的製作和課程提供，以及種子教師和專業人才的培訓，脫不了傳統教學模式的思維，只是換成以科技為遞送平台罷了，頂多加上了混合式學習的實驗，基本上都是推送（PUSH）內容給學生的方式，對於學習科技所揭櫫的「以學習者為導向（learner oriented）」精神、群體學習、鍛鍊學習者高級思維能力等理念，發揚並不多，還屬於學習科技應用第一波的「數量擴充」階段，若要達到市場和創新所需的「實質變化」效果，還需要多借鑑國外最新的推動觀念。...... |
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| 數位教學設計師的專業在哪裡? |
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徐立芬
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數位教學設計師的專業在哪裡?這個問題從我大一開始就不斷地有人問著,
但是十多年來卻好像也沒聽到令人滿意的答案!最近正負責數位教學設計師技能規範的草擬，在許多次與各方專家的討論中，教學設計師的定位與工作範圍終於再度成為關心的焦點。...... |
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資策會 數位教育研究所 發行
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