壹、前言
還記得約三年多前，當筆者很興高采烈的把剛完成出爐的一門網頁整合式教材給一位很照顧我的主管看的時候，她很嚴肅的問我：「怎麼要花那麼多的時間來開發教材？」我回答她：「因為我要獨立完成所有的工作，除了自己擔任SME做教材分析、也要設計腳本與活動、還要花很多時間自己製作教材動畫、繪製媒體元素、拍攝影片、錄音、編輯與整合、發布、到最後測試修改…等等」。這是一個小故事，筆者相信是可能會發生在每一位從事數位教材開發的教學設計師／內容發展者身上，甚至是發生在企業教育訓練規劃與委外開發廠商或內製教材開發團隊之間的對話。
事實上在對話後的三年多來，筆者一直致力於找尋國際間各種多媒體與數位教材開發工具，雖然花費許多精神調查與試用，積極尋求既可以支援中文也能縮短數位教材開發時程的工具，並歸納比較分析數位教材開發工具間的優缺點與適合哪些類別的數位教材，以筆者經驗接觸的教材開發工具為例，發現有些大廠工具挾帶其高知名度，計價模式有以一個月試用版收費或是以一年簽約使用一年期限的這些工具都所費不貸，所需的價格遠遠超過數位教材開發市場普遍使用的Macromedia Flash、RoboDemo和Dreamweaver …等等其他教材開發工具數十倍，開發效率卻無法與價格成正比。但在筆者心理還是深信有一天一定可以找出一套提高效率的數位教材開發工具。
正當今年（2004）七月初研讀一份由筆者所屬服務單位購買的Bersin & Associates出版的Rapid E-Learning: What Works報告中，發現一個讓筆者雀躍不已的重大好消息！原因是在報告中提到，Lectora這套三年多前筆者就曾試用Survey過的數位教材開發工具，在2004年9月初由Trivantis公司正式出版了能支援超過200種多國語言（含中文版本）的國際版本（Lectora International Publishing Suite）。就在筆者迫不及待的試用這個國際版本之後，不禁驚為天人，因為Lectora新版本不僅支援中文，也支援SCORM標準，並為數位教材的開發流程佈下新格局，更為傳統教材教材開發團隊成員的分工重新洗牌，因此欲分享這套功能強大的數位教材開發工具之相關資訊與使用心得。
貳、有關Lectora
一、什麼是Lectora？
Lectora是美國Trivantis Corporation所屬的數位學習開發工具之一，Lectora主要是應用在開發網頁整合式的數位教材，適合學習這套工具的最主要對象有學科專家（SME）、教學設計師（Instructional Designer）以及內容發展者（Content Developer），在使用難度上約有60%功能非常簡單、約25%中等難度、約5%屬較高難度，事實上工具類的難度因人而異，也因實驗對照組工具而異，這裡提供的數據是筆者根據與其他國內外常被使用的數位教材開發工具比較量化估算後的參考值。就操作而言，Lectora介面的標準工具列與微軟Office系列在視覺上相似（如附圖一），所以對一般使用這套工具的教材開發團隊初學成員在操作上會有一股熟悉的親切感，也會減少對軟體的恐懼感。不僅如此，介面的其他五類工具列皆以按鈕（icon）方式建立與素材，也以傳統書本的觀念（如附圖二）來架構教材，因此十分巧妙的符合了工具介面設計的User Friendly與Metaphor的以使用者為中心準則。此外，Lectora不論在開發內容更新速度低或高的學科都非常適合，尤其適合用它來開發認知領域方面應用複雜高的教材。
二、Lectora有什麼特色？
這裡將其特色歸納共有以八大點：包括內建標題精靈（Title Wizard）與模板（Templates）、繼承元件（Inheritance）功能、支援多樣媒體檔案格式、內建按鈕與表格等製作精靈、螢幕擷取（Screen Capture）／錄音（Recording）功能、 以CGI與JavaScript語言控制進階的互動、符合數位學習標準（AICC、LRN、SCORM）、內建考題模板（Question Types）…等等。
而其中最具特色之一的便是內建之標題精靈，Lectora在被開啟後會自動出現一共有10個標題精靈，裡面有供使用者選擇，當中有從空白格式到數位教材設計經常使用的教材架構格式可以直接點選，這個精靈有兩個優點：第一個是提供介面，另一個讓使用者根據內建架構添加一些媒體元素(例如Logo圖片及背景教學影音聲音及動畫檔)或是針對架構再進一步改。除此之外頗具特色的是內建模板，Lectora在被開啟後也會自動出現共有4種可以選擇屬性不同的範本來開發數位教材。
然而最值得著墨的是，教材開發團隊可以在Lectora中自行建立教學設計的四大類模板：導覽列類、介面類、互動類、練習或測驗類模板。
導覽列類模板制定的內涵可包括圖形按鈕或文字按鈕的導覽列，以具一致性視覺式選單來引領瀏覽動線（ 如附圖三），主要是希望能讓學習者可以自主控制並瀏覽至欲到達的學習內容頁，也讓學習者一目了然目前的所在學習位置。
介面類模板則可依數位教材開發的內容領域不同設計出不同風格的主題（ 如附圖四），建議數位教材開發團隊可設計一系列經常性開發的學習主題風格以供系列間互相搭配，介面類模板制定的內涵為提供學習者美觀適切的學習介面，一般常見的有傳統風、高科技風、休閒風、摩登風等各類的風格。
互動類模板可設計淡入淡出、Popup Window、Roll-Over、Hot Spot等功能，用意為吸引學習者的注意並讓使用者主動探索，以及提供適切的相關回饋。至於練習或測驗題類模板建議搭配內建考題建立包含是非、單複選、簡答、短文、填空、配對、拖拉題共7種型式，以及根據學習者答題正確與否設計的回饋型式。
參、後記
本文分為二部分，本篇在於闡明Lecotra的特色，並介紹可設計應用的Template模式；而下半部將介紹Lectora如何為數位教材的開發新面貌的分工流程，及實際執行後的效果，以期讀者對如何運用Lectora數位教材開發工具創造的新突破有更進一步的瞭解。
相關連結：
■http://www.trivantis.com/product_info_overview.html（工具官方網站）
■http://lectora.com/download/（工具試用版下載）