李所長指出，社會不斷變化，資策會的教育訓練開始重視跨領域人才培訓，他以一位中文系畢業的學員為例說，該學員自從參加資策會的程式設計師養成班後，順利在科技公司任職，而且憑藉她既有的中文底子，成為該公司在撰寫產品說明書、廣告文案的一把好手。人文學科的文筆本來就不錯，只要肯再研習相關的產業知識，發展空間可說無限寬廣。

再如經濟部工業局補助三之分二學費的「影像顯示產業人才培訓｣，明知該產業的人才缺口近萬人，理工科系的大專以上畢業生，只要接受200小時的面板技能培訓，多一項專長就可輕易跨入熱門的電子業門檻。

他強調，在多元社會裡，唯有跨領域人才才有更大的發展空間，例如人文學科畢業生經過資訊工程、影像顯示產業培訓，就可以到電腦、面板公司工作；理工科系畢業生，如果厭煩在電子公司一成不變的工作，透過編劇、製作等訓練，也可以為科幻電影、遊戲公司效力。

尤其，李所長認為，現在政府投注經費大力協助培養第二專才，大家更要把握良機，因為大陸政府目前財力有限，大學畢業生如果還想培養另一專長，就只能重考，再來一個四年，轉業時間耗費金錢及時間成本，這是台灣目前在培訓跨領域人才的優勢。

培訓人才的另一個趨勢是人文藝術與科技的結合。李所長表示，資策會的人才培訓階段，由最早的資訊、通訊等科技人才培訓出發；十年前開始結合管理，開了一系列電子商務、資訊系統管理、企業資源規劃系統(ERP)等課程；但是最新的趨勢則是數位科技結合人文藝術。

數位科技與人文藝術結合迸出的火花，讓李所長記憶猶深。他說，他曾看過一個美國的創作作品，該作品於畫面上分別有木、鳥、花、雲等中文選項，點選花就會出現各式各樣的花，網友可以透過這些選項，點選組合一幅屬於自己的畫作。畫作完成之後，網頁還會出現一個禪宗，模仿時下流行的算命方式，透過畫作為網友剖析心境、個性…

由此可見，單是學習科技技能還不夠，如果能加上藝術及創意，就更能創造商機。李所長指出，數位內容學院未來首重人才培訓，將邀請國際知名的數位創意專家來台培養種子班，而且廣邀國際優秀作品來台參展，籌畫首屆的「數位創意展」；同時也積極鼓勵學者、專家針對此產業的趨勢、走向發表相關論文。

針對數位內容的人才培訓，雖然數位內容學院養成的學員就業率接近八成，為企業量身訂做課程的養成人才，就業率更達百分之百。但是李所長表示，其實培訓製作、遊戲動畫原創、數位內容國際行銷等高階人才，更能切合目前國內數位內容產業需求，也唯有如此，才能創造數位內容產業更大的產值。