一套整合性的數位學習教學環境必須依賴數位學習管理平台(Learning Management System)以及教材(Content Material)的相互搭配來提供全面性的教學服務。換句話說，為了提供良好的數位學習環境，學習者所使用的學習平台以及所閱讀的教材之間的互通、相容性顯的十分重要；對供應端而言，除了互通性問題之外，教材的前期開發與後期管理運用同樣影響其產品在市場上的競爭力以及使用者的學習品質，有鑑於此，我們希望藉由此研討會，提供一連串的解決方案，期望能強化數位學習業者營運體質，進而提升數位學習產品的競爭力。
本活動於8月26日揭開序幕，在這一整天的精彩活動中，邀請了產、官、學界之先進分享其數位學習教材開發與後期管理之應用心得。並邀請了復興航空分享其行動學習之導入經驗，並於活動的最後發表網路科學園區在今年針對國內數十家數位學習業者進行教材與平台之互通性測試報告，希望能藉由此研討活動分享國內教材與平台在互通性方面可能產生的問題，並提供分析、建議以及解決方案。期待能讓參與者花一天的時間，就能夠清楚的瞭解數位學習供應端的教材製作至平台端的應用整合之整理運作方式。
本次研討會參與的人數總計104位，其中包括產、官、學界之各方先進。於研討會中，首先由數位學習技術中心陳俊彬副工程師對於數位學習網路科學園區推動現況與服務成果作介紹。在過程中除了說明廠商進駐方式以外，更介紹網路科學園區的服務體系、執行現況以及服務成果，對於有興趣想瞭解網路科學園區的團隊是非常有幫助的。
接下來由復興航空分享其導入行動學習之經驗案例，此導入案例是由復興航空、網路科學園區以及淡江大學所共同合作之行動學習導入方案，此方案並入圍今年2005 Brandon Hall Excellence in Learning Awards，可說是數位學習導入成功案例的一大典範。
由於教材前期的開發與後期的管理對於數位學習的教學品質有著非常大影響。因此於研討會中安排了淡江大學、資策會電商所以及高雄師範大學的講者，透過實機展示、操作的方式介紹SCORM 2004教材開發及管理工具，讓聽者能身歷其境的瞭解如何從教材開發至維護管理的整體流程。
最後，由數位學習技術中心的講者為研討會帶來新一波的高潮，其主題主要是數位學習網路科學園區於今年針對國內數十家數位學習業者進行教材與平台的互通性測試，此次測試目的主要是希望能找出國內數位學習教材與平台在互通性方面可能產生的問題，並提供建議以及解決方法。且於研討會中特別安排一場「綜合座談」作為此次活動的Ending，希望藉由點出數位學習技術相關的應用如QTI、E-Portfolio供大家討論及意見分享。
本次研討會為94年度網路科學園區數位學習互通性測試揭開了成功的里程碑，未來將有相關主題之國際性研討活動正在籌備中，例如：2006 International PlugfestII等等，期望透過這樣活動，加速使用單位導入數位學習。相關訊息請留意計畫網站或於網站直接訂閱數位學習觀點電子報，您也可以透過知識管理中心討論區分享對於該活動的感想建議。
相關參考資料：
2006 International Plugfest http://www.iiiedu.org.tw/ipfii
數位學習網路科學園區http://www.epark.org.tw
數位學習產業推動與發展計畫http://www.elearn.org.tw
數位學習社群會員服務http://www.epark.org.tw/KMC